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安全生产管理：118方法

作者：admin 浏览量：322 来源：本站时间：2023-03-30 11:21:06

信息摘要：

安全生产不是一朝一夕的事情，不是建了机制就能落实到位，不是有了领导重视就能产生绩效，不是定了安全目标就能实现，在确保按照安全法律法规的要求、公司的实际情况建立健全安全生产管理机制的基础上，建立健全全员安全生产责任制的基础上，实施属地管理的安全管理基础上，还要强化以下这“一坚持、一多问、八常态”

安全生产不是一朝一夕的事情，不是建了机制就能落实到位，不是有了领导重视就能产生绩效，不是定了安全目标就能实现，在确保按照安全法律法规的要求、公司的实际情况建立健全安全生产管理机制的基础上，建立健全全员安全生产责任制的基础上，实施属地管理的安全管理基础上，还要强化以下这“一坚持、一多问、八常态”的安全生产工作方法，共同助力公司的安全生产工作持续常态化和提升公司团队的安全思想意识：

一坚持
坚持求真务实的原则

安全生产合规不合规必须以公司的安全生产管理要求、政府颁发的安全法律法规、相关方提出的安全生产管理要求为依据，确保行动与要求保持高度一致，防止出现行动与要求存在两层皮的情况，导致安全生产要求悬在空中落不了地、生不了根、发不了芽。

所以

1.公司建立安全生产体系时，必须坚持从法律法规的要求、公司的实际情况出发，确保安全生产体系的符合性与适宜性；

2.在公司内部监督检查安全生产时，符合还是不符合，更不能信口开河，必须以公司的安全生产体系为唯一的判断依据；

3.在公司内部追查不安全行为与状态时，不仅要及时纠正，更要深度追查不安全行为与状态发生的真实原因，才能制定出合适的整改措施，否则必然会出现头疼医头、脚疼医脚的情况，导致不安全行为与状态得不到彻底有效的整改，增加公司安全生产管理的成本。

一多问
多问为什么的原则

发现安全问题的目的是为了防止同样或类似的问题不再同一区域重复发生或在其他的区域出现，所以在及时予以纠正的同时要多问几个为什么，比如员工出现违规违纪行为：

Q1:员工为什么会出现违规违纪行为？

A1:因为员工的安全意识低

Q2：为什么员工的安全意识低？

A2:因为缺乏对员工开展经常性的安全教育培训

Q3：为什么对员工缺乏经常性的安全教育培训？

A3：因为文件没有规定安全教育培训的周期

Q4：为什么文件没有规定具体的培训周期？

A4:因为文件起草后没有经过组织讨论会审直接发布

Q5：为什么文件会不经过讨论会审直接发布？

A5:因为《文件管理规定》缺少对安全生产方面的文件审批要求

直到找到导致员工出现违规违纪行为的最根本原因，针对直接原因与间接原因制定并落实整改措施，消除导致员工出现违规违纪行为的所有原因。

八常态
持续常态化

一：常督促提醒

要想公司的安全生产得到有效实施、形成常态化，就必须要经常督促提醒，包括动态与静态的督促提醒，静态的督促提醒主要包括但不限于：

—现场张贴醒目的安全警示标识

—现场悬挂醒目的安全条幅或挂画

—在现场制作安全管理看板

动态的督促提醒主要包括但不限于：

—班前会上对安全要求的讲解

—月度总结会上对安全要求的讲解

—现场安全检查时的督促提醒

—举行团队活动时的安全督促提醒

要确保动态与静态的督促提醒持续化、长久化、

二:常宣传引导

安全工作本就具有很多不确定性，会因为人的变化、或设备的变化、或物料的变化、或规程的变化、或环境的变化、或活动的变化等而跟随同步发生变化，所以说，安全工作不是一项一劳永逸的工作，更不是一成不变的工作，不是说今天做到了，明天也能做到，不是说今天守规了，明天就还能守规，所以，要想安全工作真正落到实处常态化，就必须常宣传引导，随时提醒人员注意安全、牢记安全、保持警惕心。

宣传引导可以有很多方式方法，要根据公司的实际情况而定，不一定就是拉条幅、做板报、写标语等这些静态式的宣传引导，还有很多动态式的宣传引导比如：

1.安全教育培训

2.事故案例分享

3.安全常识分享

4.安全活动宣传

5.安全技能比赛

6.安全操作示范

7.安全活动体验

8.安全示范观摩

9.……。

所以，要想公司的安全工作落地有效，要采用多样化的宣传方式，要经常性地宣传引导，潜移默化渗透到团队成员心目中。

三:常排查整顿

安全隐患具有偶发性、隐蔽性、因（人、设备、物料、操作、环境）而异，所以，不论现场的4M1E是不是发生变化，都要经常性排查整顿，及时发现隐患，及时整理整顿，消除安全隐患，消除或降低风险，确保安全。

四:常标识指示

如何防止暂时不能消除的风险演变成事故，唯一的办法就是要能做到随时提醒注意，其中的一个随时提醒的方法就是做好标识指示，让每个人看到标识指示都能引起高度警觉、都能自我守规、都能自我检查，确保安全。

五:常谈心交流

思想决定意识，意识决定行为。

安全工作不仅要从人的行动上进行管控约束，更要从人的思想上引导扶正，所以要经常性地与人员开展谈心交流，引导人从思想上正确认知安全，引导人从思想上正确认识伤害，督促人的内心时刻保持安全警惕心。

六:常培训教育

培训侧重于人的知识技能，教育侧重于人的思想意识，两者相互结合，实现相辅相成的作用；其次由于每个人都会随着时间而对培训教育过的内容产生淡忘，所以培训教育必须要常态化，坚决不能运动式，要反复培训教育，要教育培训反复，适时复盘、适时总结、适时回顾、适时讨论……，防止培训教育的内容随着时间的推移而在人的头脑中抹去痕迹，严重降低了对安全的认知与警惕。

七:常监督检查

建立健全的机制对人员来说，相当是一种新的要求，新的动作，如何让人主动接受并执行新的要求、摈弃原有的旧动作中已习惯的要求？除了培训、宣传、督促之外，还要经常性地监督检查，及时发现偏离的行为和状态，及时予以制止纠正，帮助人接受、适应、执行、习惯机制的要求和摈弃旧动作中的不规范、不正确、不合序的动作。

八:常关注关心

安全不仅需要用规则来管理和引导，更需要用情感来关心和疏通；安全不仅需要靠强制性地约束，更离不开情感上的交流关心，所以，要想安全工作落到实处产生效益，必须要关注所有的安全要求是不是符合与适宜，及时发现不符合、不适宜的，及时予以修正完善，这就是关注关心，比如配备的劳动防护用品员工戴起来是不是舒适、制定的操作规程员工执行起来是不是具有可行性、现场挂放的SOP标识牌员工看起来是不是舒服、现场制作的看板员工是不是愿意看和能看懂、现场配备的工具员工用起来是不是合适顺手……。

——转载自微信公众号“让管理简单有效标准化”